ЗВІТ
Директора ЗОШ І-ІІІ ст.№6
У 2015-2016 навчальному році робота шкільного колективу була спрямована на вирішення єдиної методичної проблеми: «Підвищення професійної компетентності вчителя як засіб формування акмеологічного середовища у навчанні».
На початок навчального року в закладі було укомплектовано 12 класів. Охоплено навчанням 100%. Протягом 2015/2016 навчального року 2 учня навчалися за індивідуальною формою. 9 клас школи закінчили 23 учня. 20 випускників 9-го класу вступили до 10-го класу нашої школи. 23 учні 2-8,10-х класів нагороджені Похвальними листами за високі досягнення у навчанні. У 2015/2016 навчальному році 11 клас закінчили 14 учнів.
Адміністрація закладу здійснює свою управлінську діяльність щодо забезпечення права громадян на отримання повної загальної середньої освіти у відповідності до чинного законодавства. Заклад має необхідний перелік нормативних документів та юридичних актів з даного питання. Навчальний заклад планує свою роботу відповідно до річного і робочого навчальних планів. У плані роботи школи передбачені всі основні напрямки та найголовніші питання роботи щодо створення в закладі оптимальних умов для забезпечення гарантованого права громадян на отримання повної загальної середньої освіти.
Укомплектованість закладу педагогічними кадрами протягом навчального року можна охарактеризувати як 100%. Була проведена атестація педагогічних кадрів – 1 вчитель.
Якісний склад педагогічних кадрів:
- Освітній рівень педагогічних працівників
21 - працівників мають вищу освіту
9 - мають вищу категорію
3 - учителів-методистів
2 - старших учителів
2 - І кваліфікаційну категорію
5 - ІІ кваліфікаційну категорію
5 – спеціалістів
Наявність педагогічних працівників з почесними педагогічними званнями та нагородами – 2. В школі організована робота з підвищення кваліфікації педагогів: вчителі систематично і вчасно проходять міські курси підвищення кваліфікації відповідно до складеного графіку.
Згідно з положеннями Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної державної програми «Освіта» («Україна XXI століття»), державної програми «Вчитель», Національної доктрини розвитку освіти і науки України, Головного управління освіти і науки Запорізької облдержадміністрації, міського відділу освіти, річного плану роботи у 2015-2016 навчальному році педагогічний колектив спрямовував свою діяльність на вирішення таких завдань:
- презентація наробок творчих груп,
- відпрацювання прийомів та форм, методик на основі акмеологічного підходу;
- впровадження в практику досягнень з теми;
- моделювання уроків різних підходів;
- вивчення впливу акмеологічного середовища на якість освіти;
- активна співпраця з різними науковими інституціями (викладачів вузів, ЗОІППО тощо) у форматі методичних осередків;
- розповсюдження, пропаганда нових педагогічних ідей, наробок з теми.
Головною метою в роботі педагогічного колективу над проблемною темою стало створення умов для успіху та розвитку особистості учня, надання можливості кожному вихованцю відчути радість досягнення успіху, усвідомити свої здібності, віру у власні сили (згідно стратегічної мети . школи, визначеної Концепцією та Програмою розвитку, розробленими в 2003 році).
З метою забезпечення позитивних результатів в роботі, в 2015-2016 навчальному році були виділені такі основні напрямки в діяльності науково-методичної служби школи:
- організація пошукової діяльності педагогів з теми;
- сприяння накопиченню педагогічних фактів, їх добору та аналізу;
- організація впровадження та перевірки нових методів роботи;
- проведення експериментів;
- упровадження інновацій у практику педагогічної діяльності;
- організація розробки практичних рекомендацій щодо втілення педагогічної теорії в живу практичну діяльність.
Протягом навчального року працювала науково - методична Рада школи, на засіданнях якої (1 раз на місяць) було розглянуто такі найбільш цікаві питання, як: про участь в підсумкових міських та шкільних заходах, про участь педагогічного колективу школи в обласній виставці «Освіта Запорізького краю - 2016»; розробка та видання методичних предметних вісників з теми «Працюємо над проблемною темою школи: практичні поради».
Мобілізації зусиль педагогічного колективу на виконання завдань школи та забезпечення неперервності навчання вчителів протягом року сприяла робота 5 шкільних методичних об'єднань. На високому рівні, результативно працювали методичні об'єднання вчителів гуманітарного циклу предметів (керівник Кидалова Н.В.), художньо-естетичного циклу предметів (керівник Гармашова Л.І.), природничо-математичного циклу (керівник Антипенко О.В.). Слід відзначити, що більшість засідань методичних об'єднань поєднували теорію і практику, проходячи у різноманітних формах: ділових ігор, педагогічних аукціонів, тренінгів, форумів, «мозкових штурмів», ярмарків педагогічних ідей, захисту педагогічних проектів - мультимедійних презентацій тощо. Результатом роботи цих груп стало проведення семінарів, тренінгів, «круглих столів», випуск методичних бюлетенів, створення мультимедійних презентацій, захист проектів, творчі звіти, створення методичних буклетів «З досвіду роботи».
Інформаційно-методичний кабінет школи протягом навчального року поповнився новими матеріалами: методичною літературою з різних аспектів навчально-виховного процесу, тематичними розробками вчителів, їх доповідями на засіданнях ШМО, тезами виступів на семінарах та педрадах, конспектами відкритих уроків та їх мультимедійними версіями, предметними методичними бюлетенями з проблемної теми школи, конспектами класних годин з формування успішного учня, мультимедійними звітами методичних об'єднань про свою роботу над проблемною темою школи, мультимедійними версіями всіх семінарів-тренінгів та педагогічних рад, які були проведені в поточному навчальному році.
Одним із підсумків роботи над проблемною темою школи є продовження упорядкування медіатеки «Формування успішної особистості: теоретичні підходи та практика реалізації».
З метою підвищення рівня професійної компетентності педагогів школи, активізація їх творчої діяльності, розвитку творчих здібностей учнів школи, створення умов для їх самореалізації, розширення співпраці з батьківською громадськістю протягом року в школі були організовані предметні тижні з усіх предметів, у рамках яких було проведено різноманітні заходи: брейн-ринги, вікторини, круглі столи, літературні вітальні, КВК, конкурси, концерти, фестивалі тощо.
Вчителі школи стали учасниками багатьох конкурсів: переможець міського конкурсу «Вчитель року» Чернишенко О.О., переможець міського конкурсу «Класний керівник року» Глущенко О.Вал., обласний конкурс розробок уроків з навчальних предметів та позакласних заходів в номінації «Російська мова та література» (вчителі російської мови і літератури Кидалова Н.В., Кузьмина Л.О.).
Педагогічний колектив взяв участь в обласній виставці «Освіта Запорізького краю - 2016», презентувавши у блогах навчальні посібники матеріалів методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу «Акмеігротехніка на уроках гуманітарного циклу», природничо-математичного циклу предметів «Формування творчої особистості учня», навчальні посібники «Домашні завдання для 1-4 класів «Крок за кроком».
З метою адаптації молодих спеціалістів, підвищення їх професійного рівня протягом навчального року була організована робота «Школи молодого вчителя» для молодих спеціалістів, які стали слухачами та активними учасниками занять.
З метою якісного впровадження нового Державного стандарту та нових навчальних програм початкової загальної освіти протягом навчального року здійснювалась відповідна робота, а саме:
- провели засідання шкільного методичного об’єднання вчителів початкової школи, де розглядалися проблемні питання щодо впровадження нового Державного стандарту початкової освіти.
- протягом навчального року була організована робота консультативного пункту з метою надання методичної допомоги вчителям, які викладають предмети у початкових класах в контексті нового Державного стандарту початкової освіти (іноземна мова, фізична культура, музичне мистецтво, інформатика)
- було створено банк ідей для вчителів, які працюють з першокласниками на теми «Використання здоров’єзберігаючих технологій на перервах, в урочний та позаурочний час», «Особливості організації навчально-виховного процесу у 1 класі; «Особливості викладання іноземної мови у перших класах загальноосвітніх навчальних закладів».
Результатом цієї роботи стало ефективне інформаційне та методичне забезпечення впровадження нових Державних стандартів початкової загальної освіти у практику роботи вчителів школи; систематизація роботи учителів початкових класів школи щодо впровадження нових навчальних програм у 1-4-х класах; реалізація нових підходів до здійснення цільової орієнтації процесу навчання, змісту і методики викладання в початкових класах; підвищення професійного рівня вчителів початкових класів, вдосконалення методики роботи в початкових класах за новими навчальними програмами.
З метою успішного впровадження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та підготовки педагогічних кадрів до його впровадження з 1 вересня 2015 року було розглянуто на педраді питання «Про стан впровадження Державного стандарту базової повної загальної середньої освіти», проаналізовано попередню роботу, розроблено план заходів на наступний період. Школа працює в п’ятиденному режимі, з 8-00 до 15-00. Організована робота двох груп подовженого дня для учнів 1-4 класів, 5-7 з 12-00 до 16-00 години.
Календарно-тематичне планування з навчальних предметів здійснюється вчителями відповідно до навчальних програм, підручників та посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, авторськими програмами факультативів та курсів за вибором. Педколектив школи реалізує морально-виховні завдання на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей і природних здібностей дітей, спеціалізації навчання.
Шкільна мережа сформована на підставі нормативів і санітарно-гігієнічних умов для здійснення навчально-виховного процесу. Крім обов`язкових навчальних занять проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремими розкладами і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань. Спецкурси, факультативні заняття та індивідуальні консультації, передбачені робочим навчальним планом, а також ті, що надаються понад обсяги, передбачені робочим навчальним планом як додаткові освітні послуги, проводяться згідно з санітарно-гігієнічними вимогами. Кожного семестру в школі складаються і затверджуються графіки чергування учнів, вчителів та адміністрації. Черговий адміністратор, чергові вчителі, черговий класний керівник та учні чергового класу щодня стежать за дотриманням режиму роботи закладу.
Для організації дозвілля учнів нашої школи, розвитку їх інтересів та нахилів у минулому навчальному році на базі школи проводились заняття у таких гуртках та секціях: гурток англійської мови, журналістики, туристично-краєзнавчий гурток, гурток російської словесності, театральний . У 2016/2017 навчальному році всі гуртки та секції продовжать свою роботу.
У школі створені належні умови для харчування учнів та їх медичного обслуговування. У закладі щоденно працює медична сестра міської дитячої поліклініки. Медичний кабінет обладнано відповідно до нормативних вимог, забезпечено необхідними ліками, він знаходиться у доступному місці. Щорічно, в серпні, листопаді, січні, березні місяці відбуваються медичні огляди всіх учнів школи; один раз на рік поглиблено - лікарями – спеціалістами поліклініки. За наслідками оглядів оформлюються листи здоров`я на кожного з учнів класу, надаються направлення до спеціалістів для поглибленого огляду. Своєчасно, за згодою батьків, проводяться всі необхідні планові щеплення з метою профілактики інфекційних захворювань. Адміністрацією школи постійно контролюється якість медичного обслуговування учнів.
Протягом минулого навчального року було організовано харчування учнів 1-4 класів у шкільній їдальні. У 2016/2017 н.р. планується продовжити цю роботу.
Приміщення школи забезпечують оптимальні умови для організації навчально-виховного процесу, відпочинку, харчування учнів. Класні кімнати та кабінети знаходяться в належному санітарно-гігієнічному стані, мають необхідні технічні засоби навчання, дидактичні матеріали та посібники, а також укомплектовані меблями. Створюються і поповнюються відео- та медіатека. У навчальному процесі використовуються 2 мультимедійних проектори, ноутбук, 2 телевізори.
У школі створені необхідні умови для занять у навчальних кабінетах, класних кімнатах. Всі кабінети мають естетичний вигляд, укомплектовані наочними посібниками, необхідною літературою, дидактичними матеріалами, лабораторним і демонстраційним обладнанням.
2015/2016 навчальний рік учні школи закінчили з такими результатами:
Початковий рівень – 3,5 %;
Середній рівень – 44,8 %;
Достатній рівень – 40,5 %;
Високий рівень – 10,2%.
Розв’язання проблем і завдань школи, затверджених Радою школи на навчальних рік, дозволило шкільному колективу досягти певних успіхів. Серед найвагоміших слід відзначити такі:
- у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад брали участь 25 учнів школи, вони посіли 5
призових місць. У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад учениця 8 класу Нудненко Аліна посіла ІІ місце з російської мови та літератури, у ІІ обласному етапі Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт Малої Академії наук учень 9 класу Лазарев Юрій посів ІІІ місце.
Учні школи постійно беруть участь в різних конкурсах: Міжнародний мовно-літературному конкурс учнівської та студентської молоді ім. Т.Г.Шевченка, Міжнародний конкурс з української мови імені П.Яцика, Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок», Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру», Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня», Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник», «Геліантус», «Бобер», «Грінвич», «Кришталева сова», «Лелека», конкурс творів «Ювілей улюбленої книги», конкурс ораторського мистецтва «Заговори щоб я тебе побачив». Своїми роботами доводять високий рівень підготовки з різних предметів.
Серед завдань навчального року колективу вдалося частково розв’язати такі завдання:
- проводилась робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя та учня;
- активізувалась робота з обдарованими учнями;
- постійно проводилась робота з профілактики правопорушень та попередження всіх видів дитячого травматизму;
Завдяки високій педагогічній культурі і систематичній праці всіх ланок шкільного самоврядування й адміністративного керівництва в педагогічному колективі створено сприятливий морально-психологічний клімат.
Згідно з рейтингом питань, окреслених як проблемні, під час проведення діагностування професійної компетентності й особистісних якостей педагогічних працівників у закладі проводили роботу школи педагогічної майстерності за категоріями: молодого вчителя, становлення педагогічної майстерності.
Теперішня будова школи більше 75 років знаходиться у експлуатації, але не зважаючи на значний вік та зношеність, адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази школи, підтриманні її у робочому стані. Як і щороку за рахунок благодійних коштів батьків було здійснено ремонти та підготовку класних кімнат до 1 вересня 2015 року, на таку ж допомогу ми очікуємо і в новому навчальному році. Дуже б хотілося зробити євроремонт у кожному приміщенні школи, замінити усі вікна та двері, осучаснити вигляд коридорів та вестибюля, замінити лінолеум у коридорах школи, відремонтувати проводку школи, протягом року завдяки нашим меценатам депутату Верховної Ради Пономарьову О.С. та депутату міської ради Новак Н.Ф. було замінено двоє вхідних дверей, відремонтовано шкільний дах, забезпечено ремонтними матеріалами (шифер), встановлено дитячий майданчик на території школи, завдяки виконавчій владі замінюються вікна та було придбано спортивний інвентар, але маленькими кроками ми все це колись зможемо ( а на разі зберегти те, що маємо).
У нас попереду ще дуже багато складної, кропіткої роботи. Я хочу , щоб у новому навчальному році девізом нашого колективу стали такі слова: «Ми не намагаємось стати кращими за інших, ми прагнемо стати завтра кращими за нас сьогоднішніх».